QUESTIONÁRIO. CLICK E RESPONDA

Atividade avaliativa para 6ºA,B,C

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JOGO DA MEMÓRIA DAS FRAÇÕES
Neste jogo de memória com frações ganha que encontrar os pares mais rápido.

JOGO:
FORMAS GEOMÉTRICAS

BULLYING
bullying:nao faça parte dessa historia!

ATIVIDADE AVALIATIVA 6°ANO

JOGO DAS FRAÇÕES

JOGO DOS POLÍGONOS

POLÍGONOS

ATIVIDADE 4.5

ATIVIDADE 3.32- SÍNTESE

O projeto A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: COMO RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO teve o intuito de auxiliar os alunos a fim de absorver as dificuldades dos mesmos em tabuada e cálculos.Tendo sido aplicado conteúdos específicos, a partir de atividades a serem desenvolvidas pelos alunos, utilizando os recursos didáticos, tais como jogos matemáticos e materiais didáticos. O mesmo  atendeu os alunos do sexto ano do ensino fundamental da E.M. Clarice Bastos Rosa e E.M. Januário Pereira de Araújo, no período matutino.

Com a realização deste projeto, comprovamos os aspectos positivos da utilização dos jogos nas aulas de matemática, pois, é perceptível a aceitação por parte dos alunos e, desta forma, a matemática se torna mais acessível e motivadora.

ATIVIDADE 4.3 - Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação

No meu estagio supervisionado tive uma experiência juntamente com a Jackeline ,no qual, ministramos algumas aulas na sala de tecnologia utilizando o software Cabri-Geometre para trabalhar alguns tópicos da geometria, no qual os discentes se mostraram motivados desenvolvimento das atividades Assim, foi possível observar que o uso desse software, mostrou ser um recurso didático motivador do interesse dos alunos e, principalmente, uma ferramenta metodológica para o ensino de conteúdos matemáticos em que possibilitou estabelecer uma relação mais significativa com os conteúdos de matemática, tendo influenciado o nível de aprendizagem dos alunos

“Produtos e Objetos do Portal do professor”

Este vídeo mostra de forma simples e bastante clara a construção de polígonos regulares através da dobradura em papel (Origami), no qual, os discentes terão oportunidade de uma melhor compreensão e visualização do conteúdo proposto em sala de aula.

o vídeo esta disponível: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=20607

Atividade 3.2- Projetos de trabalho em sala de aula com integração com as tecnologias ao curriculo

ATIVIDADE 2.7- ATIVIDADE PRÁTICA PEDAGÓGICA

JOGOS MATEMATICOS

NUMEROS PRIMOS
Atividade realizada na Webquest

 Jogo Pula, Pula sapinho
Conteúdo: múltiplos de um numero natural
Ano indicado: 5° ano/ 6º ano do ensino fundamental.

Atv.2.6: UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: COMO RECURSO PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

MAPA CONCEITUAL

Atividade 1.6: Mapa Conceitual

labirinto da tabuada

http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/jogo-tabuada-428051.shtml

tecnologias nas escolas

tics nas escolas

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