ATIVIDADE AVALIATIVA 6°ANO
terça-feira, 31 de julho de 2012
sábado, 28 de julho de 2012
sexta-feira, 27 de julho de 2012
ATIVIDADE 3.32- SÍNTESE
O
projeto A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO
ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: COMO RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO teve o intuito de auxiliar os alunos a
fim de absorver as dificuldades dos mesmos em tabuada e cálculos.Tendo sido
aplicado conteúdos específicos, a partir de atividades a serem desenvolvidas
pelos alunos, utilizando os recursos didáticos, tais como jogos matemáticos e
materiais didáticos. O mesmo atendeu os
alunos do sexto ano do ensino fundamental da E.M. Clarice Bastos Rosa e
E.M. Januário Pereira de Araújo, no período matutino.
Com a realização deste projeto, comprovamos os aspectos
positivos da utilização dos jogos nas aulas de matemática, pois, é perceptível
a aceitação por parte dos alunos e, desta forma, a matemática se torna mais
acessível e motivadora.
sexta-feira, 20 de julho de 2012
ATIVIDADE 4.3 - Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação
No
meu estagio supervisionado tive uma experiência juntamente com a Jackeline ,no
qual, ministramos algumas aulas na sala de tecnologia utilizando o
software Cabri-Geometre para trabalhar alguns tópicos da geometria, no qual os
discentes se mostraram motivados desenvolvimento das atividades Assim,
foi possível observar que o uso desse software, mostrou ser um recurso didático
motivador do interesse dos alunos e, principalmente, uma ferramenta
metodológica para o ensino de conteúdos matemáticos em que possibilitou
estabelecer uma relação mais significativa com os conteúdos de matemática,
tendo influenciado o nível de aprendizagem dos alunos
“Produtos e Objetos do Portal do professor”
Este vídeo mostra de forma simples e bastante clara a construção de polígonos regulares através da dobradura em papel (Origami), no qual, os discentes terão oportunidade de uma melhor compreensão e visualização do conteúdo proposto em sala de aula.
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